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电动吸奶器生产厂家浅谈企业内部学习
来源: 加田美吸奶器厂家 浏览次数:500 时间:2022-06-27

电动吸奶器生产厂家浅谈企业内部学习,东莞市加田美电动吸奶器加工厂家表示学习和持续改变是每个人每天工作的基础,也是丰田文化不可分割的一部分。丰田会为每一个电动吸奶器项目设定具有挑战性的目标,同时开展实时和事后学习的活动,并激励功能人们去核实和更新知识库。学习和持续 改变也被丰田融入到问题解决流程之中,并且阐明了解决问题的根本对策,即开发出能够避免重复犯错的多套潜在解决方案。电动吸奶器产品开发体系的原则强调将学习机制嵌入产品开发流程之中,努力学习是精益型组织的基本特征,而学习和持续 改变则会构建具竞争力的武器。事实上,快速学习能力以及稳定持续的改变构成了丰田个性文化中可怕的武器,也是让竞争对手感到害怕的地方。

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2.定义知识和组织的学习

许多理论宣称能定义组织学习、知识转移、信息管理,以及如何在电动吸奶器产品开发中将它们投人应用。而事实上,知识和信息是在电动吸奶器产品开发流程中积累和传递的。有关知识和学习的相关文献,在组织学习以及如何成为一个成功的学习型组织方面提供了大量的见解。例如,彼得·圣吉主张组织学习是“一种能为组织持续创造其所渴望的结果的能力”,德鲁克则注意到未来属于“基于知识的企业”。创造知识的企业的作者野中认为“维持竞争优势的一个有力资源就是知识”。有些学者更进一步地作出定义:一个企业的目标就是创造、储存和应用知识。

在《教聪明的人如何去学》这篇文章中,斯·阿吉里斯指出“企业的成功取决于学习”。他提出了请种类型的学习,单循环学习和双循环学习。单循环学习包含了错误检测和纠正,但是并没有改变系统的根本价值。这可以比喻为一个温控器,在温度降低时会开启热源,但它没有能力去提出疑问。双循环学习则是人们对常规操作提出质疑时的学习方式,它也是组织学习的基础。

电动吸奶器生产厂家浅谈企业内部学习,还有其他学者把知识分为两种截然不同的类别。一种是显性知识或者信息,可以确保在不丢失大量内容的情况下方便地整理和转移,包括“事实、理论和现象”。二种是隐性知识或者秘诀,这种知识比较复杂,很难去整理和转移;它要求密集和长期的追踪。

东莞市加田美电动吸奶加工厂家表示大卫·加尔文认为“知识通常被看成企业可以利用和未来发展的核心资产”。他还谈到组织学习所需的三步曲,信息获取、信息处理和应用。阿吉里斯强调学习的试金石就是行动:“因此,在我们看来,学习并不是在有人发现了一个新问题或者找到了新的解决方案时发生的,而是在找到一个解决方法并付诸实践后才实现的。”杰弗瑞·普费弗和罗伯特·萨顿在其著作《知与行的鸿沟》书中认同和响应了这一观点,是否付诸实施是组织学习成功与否的根本差别。事实上,两位作者认为,在许多组织学习的例子中,成功的很少。加尔文也同意:“学习型组织已经有了丰富的理论,却很少有真正成功的范例。”

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3.显性知识及隐性知识的转移

电动吸奶器生产厂家浅谈企业内部学习,大部分企业关注显性知识,显性知识被定义为可以在不丢失大量内容的情况下,易于整理和转移的知识,通常可以用事实、理论或者现象来储存。历史日期、数学与公式就属于显性知识。显性知识有时换系为“知道什么”,它通常可以用一个庞大的数据库来展现。

与显性知识对应的是隐性知识,它是指复杂且难以转移的知识。要想实现临性知识的共享,需要参与者之间建立紧密连接,并进行长期和深入的追踪,例如那些大师级学者和学生之间的关系。事实上,学徒制度就是一个用来在师徒中间传递隐性秘诀的方法。

杰弗瑞·戴尔和延岗健太郎提出,隐性知识决定了一家企业的竞争潜力,但很难去实施、管理和应用。正因为效率的组织学习非常困难,因此大多数企业更加关注显性知识。显性知识比较容易收集和存储,但也容易被模仿。当一家企业建立了一个外部的显性知识数据库,竞争对手很可能同时也在做,这就削弱了前者的竞争优势。

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电动吸奶器生产厂家浅谈企业内部学习,东莞市加田美电动吸奶加工厂家表示大部分企业在效仿精益系统时遭遇失败,其中重要的一个原因就是他们仅复制了精益工具和技术的显性知识。换句话说,虽然这些企业可能非常努力,但既没有理解并挖掘出精益文化内涵的隐性知识,也没有掌握能够促使企业有组织地学习、适应和成长的秘诀,就开始着手仿效精益。他们没有领会到在高技术的环境里,电动吸奶器产品开发流程中的隐性知识是竞争优势的真正源泉。一项在汽车开发中重要的研究支持了这个理论,这项研究揭示了试验模具的知识是高度隐性的,基于具体零件的情况而不同,也很难掌握。紧密的流程和持续 改变能够大幅减少试模时间。总体来说,这些发现定义了一个效率的精益学习的框架。

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